Plano de aula

Unidade 4 – aula 1

Título  Quem canta seus Males

Conteúdo

Noção de quantidade:

Cantar com expressão corporal: Indiozinho, a barata mentirosa:

Parlenda ( um, dois, feijão com arroz...):

A galinha do vizinho:

O meu chapéu.

Público alvo

Maternal 2

Faixa etária

4 anos

Objetivos

Promover o interesse pela riqueza da nossa língua, pela magia das palavras, o prazer pela comunicação tanto oral quanto corporal.

Tempo necessário

Atividades realizadas em uma semana

Recursos a serem utilizados

  Utilizar as expressões corporais gesticulando ao cantar as músicas.

 Representaram as quantidades com: dedinhos, palitos e objetos.

Realizaram pintura a dedo, colagem, desenho, dobradura.

Foi apresentada a forma geométrica: Triângulo.

unidade 4 aula 2

Como tudo tem o lado negativo e positivo os meios de comunicação estão abertos e devem ser peneirados conforme as nossas necessidades.
A introdução das tecnologias de informação e comunicação do século 20, trouxe uma série de mudanças nos modos de acesso ao conhecimento, nas formas de relacionamentos interpessoal, entre outros.
A vida cotidiana está mergulhada nas modernas tecnologias de comunicação e trazendo grandes desafios para o campo da educação, "nas esferas da vida social, o lazer, a cultura, as relações pessoais".
A dificuldade que os professores enfrentam com a falta de preparo para um laboratório de informática, os alunos usam copiar textos inteiros da internet e tem uma grande habilidade em trocar e fechar as janelas quando a pofessora se aproxima.
O problema é quando muitas professoras possui um conhecimento sobre tecnologia mais limitado que o dos alunos.

aula3

Nós como intermediadores de cidadãos  pensantes e críticos devemos nos preocupar com a manipulação da mídia. Fazendo com que os alunos não concordem com tudo que é imposto por imagens e textos o ver por trás do que se quer realmente transmitir é muito importante criar situações e atividades que possa ser discutido e pensado sobre o assunto proposto e atual que indaga suas mentes.